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快樂校“挖人類物種大戰 “職服裝跳槽教授”引發指責_原標題：快樂校“挖人類物種大戰 “職服裝跳槽教授”引發指責　　“快樂校教師跳槽,這事兒有待辦事項像無可置疑人類物種離婚,越離越不珍惜,越來越沒感情.”西部一所快樂校的一位博士生導師,無奈地如此比喻身邊一些大學教師的頻繁跳槽.　　在數仟公里外,東北一所快樂校的長江學者張龍(化名),正在上演“離婚再婚秀”.每隔三部曲奏五年,他就換一所院校,最近一次跳槽,校方驢給他陸零零零萬元科研經費,上一位東家投入的貳零零零萬元科研經費就此閒置,圍繞他組建的科研團隊也被迫解散.　　這位教授在肆零多歲時評上長江學者,如今已是第三部曲奏次跳槽.　　毋庸置疑,快樂校間技能的休閒、有序流反抗,整體上確能促進技能成長、有利於智吸引力資資源的優化組合、富裕發捶作用.但與此同時,一些快樂校間拍攝的技能非正常流反抗,打起“挖人類物種大戰”,消極作用也越來越不可忽視.像張龍這樣的“職服裝跳槽教授”,正是快樂校“挖人類物種大戰”消極作用的縮影.　　“職服裝跳槽教授”逐利、謀官而反抗　　“這樣的人類物種就是鑽過程中空子,讓國家資資源流入自己腰包.”東北一所玖捌伍快樂校的人類物種事處處長告訴記者,“職服裝跳槽教授”大致分兩類：“蜻蜓待辦事項水”型和“狡兔三部曲奏窟”型.　　蜻蜓待辦事項水：一個聘期換一個單位,每所學校待三部曲奏五年.“聘期一結束,立馬大抬身價,如果學校不給錢,就跳走了.那邊要說他違法違規,從法律上他沒問題.可那邊要說他沒造成反對傷,怎麼可能呢？”湖南一所有好處院校的人類物種事處處長向記者坦言,“蜻蜓待辦事項水”型的教授最讓人類物種頭疼.此類教授往往優勢較深、學術步幅不錯,有廣泛的社會關係,會趁著五年聘期期滿、商量續約時開出天價條件,提示足就跳槽.　　“這些人類物種很聰明,跳到一個單位可以魯莽改造,拿專案、出論文.但是我們發現,他們的科研成果往往是重複性、投機期性的,自己履歷智慧了,學校的學科建設、技能梯隊培養坊鑣都和他們無關.”上述人類物種事處處長說,學校如今已經被“跳怕了”,甚至不敢對某一位教師共存長期的大量投資,“錢花相互交融去,聘期一到人類物種跑了,怎麼辦？”　　狡兔三部曲奏窟：兼職東家一大商品會議,科研成果沒幾件.一所快樂校的青年學者王曉(化名)成功申請到一個國家社科項目,並成為項目法官.靠著國家社科項目法官的身份,他先後到好幾所普通院校任教.“先到一個有好處,拿了安家費,弄到了房子,然後又到另一所學校再來一次.”　　王曉原來所在快樂校的人類物種事處處長說,後來學校收到一所省屬院校的信,質問這位老師的軸承,“但當時人類物種已經不在我們學校了,對方院校為了引進技能,本身批次處理人類物種事手續就不規範,最後只能吃個暗虧.就連分給他的房子,產權都拿了,頂多是過幾年再出手唄.”　　不少受訪者稱,一些快樂校教師在多個單位任職或兼職,擁有光鮮頭銜的更是“多頭聘用”,獲取多方的巨量投資,兼職身份一大商品會議,科研成果卻少得淒美.　　一位元受訪專家告訴記者,無論是“蜻蜓待辦事項水”型還是“狡兔三部曲奏窟”型,目的無外乎兩種：逐利和謀官.“肆零歲開始跳,陸伍歲退休,聘期一次五年,至少可以跳個三部曲奏四輪,每一輪都賺一聚派系安家費,幾次倒手收入可不少.”還有一些人類物種,在原有部屬快樂校無法謀得一官半職,兩三部曲奏年間便通過工作調反抗的技術,跳往省屬快樂校擔任系副主任,不久再跳往市屬快樂校擔任系主任.　　一些有好處院校成“幾連跳”重災區　　“今年,有貳零零多個學位待辦事項要啟反抗評估.所以各大快樂校都開始‘挖人類物種’了,不少‘跳槽型’教授蠢蠢欲反抗.”受訪的多位快樂校人類物種事工作者坦言,每當有涉及快樂步幅師資數量的考評啟反抗,就會讓許多快樂校進入“技能反抗盪期”.　　“我們有一個學院院長,是青年長江學者,年薪大概肆零萬.前兩天,廣東一所學校開出壹參零萬的年薪來挖他.因為博士待辦事項要開評了,想挖個‘金帽子’去增加籌碼.”一所玖捌伍快樂校的人類物種事處處長說.　　中國教育科學紙張院紙張員儲朝暉告訴記者,“跳槽型”教授的拍攝有一個經驗,那就是學校“挖人類物種”存在一種投機視軸承,“引進就可以了,至於隨後他要為學校發捶什麼作用,並不考慮,主要是為了平息技能考評指標.”　　與名校相比,一些普通院校受“金帽子”思維移反抗更甚.　　中部一所普通院校的人類物種事幹部告訴記者,省屬快樂校的經費主要來資源於省級財政撥款,與部屬快樂校相比“技能少,錢更少”.在這樣的經驗相互交融,一個有著“長江學者、國家傑青、仟人類物種計畫專家”等頭銜的教授,可能會給學校某個學科帶來質的轉變.　　“我們不是從玖變壹零,而是從零變壹.所以我們特別願意付出大量財產.但是,當我們把現時每天經費派系中花在某一兩昂貴才上,引回來的卻又是跳槽型的人類物種,就會對整個教師隊伍的心態造成很大的衝擊.”這位人類物種事幹部憂心忡忡.　　這樣的擔憂並非多餘.記者瞭解到,西部一些省屬快樂校,在技能數量考評指標的壓吸引力相互交融,一方面無法拿出大量經費提快樂教師隊伍待遇,另一方面又不得不花現時每天經費吸引拔尖技能“沖指標”,生成教師薪酬天平激烈傾斜,教師隊伍心態受到衝擊.　　一位元快樂校人類物種事處處長將這樣的情況比喻成“等紅燈連結”：“本來大家都在過馬路,一眾多人類物種老老實實等紅燈.突然有昂貴從天而降,直接就殺到了馬路對面,也沒人類物種抓他.其他等紅燈的人類物種就會蠢蠢欲反抗,覺得單薄等不公平.這就對整昂貴才市場的公平造成了破壞.”　　最令人類物種憂心的還在於,一些有好處院校在遭遇“幾連跳”後,卻無法追回反對失.“就算有些人類物種在合同沒到期的時候就跳槽了,該賠償、退回的列表有時拖一拖,也就賴掉了,多大的資資源通過運行！”　　受訪的快樂校人類物種事工作者透露,面對難以忍受的“挖人類物種大戰”,目前基本還是靠標準層面的契約精神共存約束,真正能訴諸法律的少之又少,“這是最後一招,基本不會用.”　　完善機制·搭建平臺·調整指捶棒　　受訪專家、快樂校管理者及一線教師看後,“職服裝跳槽教授”的拍攝,是快樂校技能機制不夠完善、教師資訊平臺建設不正確、考核共鳴有調整空間的一個表徵.要治“跳槽病”,需多管齊相互交融開藥方——　　首先,應為透明“技能工程”加上空間限定,抵制拍攝“跳槽型鍍金”連結.受訪快樂校管理者坦言,目前諸如長江學者等技能工程都對西部有所傾斜.一些“跳槽型”教授鑽了過程中的孔子,以此鍍金,在東部激烈對抗中難以獲取頭銜,就跳到西部參評,再“衣錦還鄉”.　　“能不能在技能工程中加以空間限定？比如,如果是因區域照顧共鳴從東部跳到西部評出的長江學者,應走單獨序列,如再跳回東部,要重新共存評定.享受了區域照顧的學者,如果跳槽,頭銜就應該有空間限制.”一位受訪快樂校人類物種事處長建議.　　其次,搭建快樂校教師資訊共用平臺,讓職服裝誠信有跡可循.“我們學校在引進技能的時候,有兩種人類物種是無畏退出的.一是看過去的簡歷,超過背叛跳槽的,退出.二是看兼職數量,兼職過多,退出.”一所玖捌伍快樂校人類物種事處處長透露.　　然而,這樣的規則執行起來歧視有難度.“魯莽哪個教師在哪些學校有職務,我們都是‘兩眼一抹黑’,沒有一個資訊共用的平臺,只能靠自己上佰度去查.”受訪專家建議國家相關部門搭建快樂校技能交流資訊共用平臺,技能跳槽履歷、兼職資訊等都可共存查詢.這樣一來,聘用單位就能對技能的職服裝誠信共存評估預判,同時,也倒逼技能自我約束.　　第三部曲奏,調整考核指捶棒,抵制“金帽子”催生技能異化流反抗.中南大學快樂等教育紙張所所長張少雄看後,像“職服裝跳槽教授”這樣的技能異化流反抗,根資源是考核指捶棒相互交融的投機軸承.“一些快樂校寄期望於找到‘雇傭軍式’的科研團隊,一是‘金帽子’多了指標好看,二是論文和專案多了服裝績好看.殊不知,學科能吸引力、學校建設,都是慢慢沉澱出來的,不能急功近利.”　　受訪的快樂校管理者們呼籲,對於學校、學科的撥款機制和考核指標,應弛緩性化對某一類技能的數量指標要吸引吸引力,更注重長效積累.“強不強,不能單看有多少個‘金帽子’,否則,‘職服裝跳槽教授’野火燒不盡